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Impacto de las redes sociales en la educación

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El impacto de las redes sociales en la educación tiene diferentes perspectivas de acuerdo de donde se analice la situación, no es desconocido que mediante las redes sociales cada uno de nosotros estamos conectados para poder compartir una gran cantidad de información, personal, laboral, Educacional, Profesional, social cultural entre otras muchos tipos de información, En la educación las redes sociales favorecen este intercambio de conocimientos entre alumno –alumno y alumno -tutor creando espacios de comunicación síncronos que ayudan mayor interacción  formando metodologías organizadas para compartir cada uno sus puntos de vista respecto a una problemática general definiendo foros o trabajos grupales donde la respuesta a la  didáctica es personalizada,  las redes sociales dominan también al  ser un medio de comunicación de gran impacto publicitario y propagandista, define  entre sus usuarios diferentes productos y servicios a elegir mediante la decisión c...

La tecnología educativa como un factor de desarrollo de los países- realidad o utopía.

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Desde que la humanidad empezó a generar todos los cambios tecnológicos que le dieron inicio a la era de la información y comunicación, las competencias a adquirir por cada uno de sus usuarios han necesitado un cambio constante relativo al cambio de  las tecnologías con el fin de poder hacer uso de las mismas. Es por esto que a nivel global ello ha influido en el desarrollo de cada uno de los países como tambien en su PIB: Pues esto genera un circulo económico que beneficia a cada uno de los sectores sociales que conforman un país, países que necesita estar acorde de los avances Tecno-científicos que generan competencias en innovación entre los mismos, con el fin de ocupar cada vez mas mercados e influir en las decisiones de diferentes productos , productos que se vuelven generadores de trabajo e industria dándole mejor posición a cada país. El siguiente cuadro 1 muestra cuales son los beneficios que adquieren las personas que tienen oportunidad de acceso a la tecnolo...

Sístesis de Proyectos RENATA

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Proyecto “Pensamiento computacional en las escuelas de Colombia” Autores: Xabier Basogain Olabe Doctor Ingeniero de Telecomunicación de la Universidad del País Vasco UPV/EHU, Ingeniero de Telecomunicación de la Universidad Politécnica de Madrid (España Más información en  http://www.ehu.eus/gmm/ Correo electrónico:  xabier.basogain@ehu.es Mauricio Javier Rico Lugo Magister en Informática Educativa de la Universidad de la Sabana, especialista en gerencia informática de la universidad Remington, Ingeniero de sistemas de la Universidad INCCA de Colombia. Correo electrónico:  mauricio.rico@incap.edu.co   Miguel Ángel Amortegui Rodríguez Es administrador de empresas de la Universidad Sergio Arboleda. Máster en Gestión de las Organizaciones - MGO. Universidad EAN - Colombia y Maestría en Ciencias de la Universitè Quebec un Chicoutimi - Canadá. Correo electrónico:  academia@renata.edu.co     El proyecto "Introducción del p...

Estructuración Caso de Estudio

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En los siguientes enlaces se muestra un caso de estudio, donde estudiantes de la especialización de Mecánica Industrial de la Institución Educativa Dámaso Zapata de Bucaramanga integran las herramientas TIC a la capacitación en el diseño en AUTOCAD  de elementos Mecánicos, su posterior construcción real, en el Taller de Maquinas Herramientas de la Institución. Tematica:  https://drive.google.com/file/d/0B6Cx4A0OqPNjcG9HS1JmNHlYbGs/view?usp=sharing